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秦汉帝国的教育政策相比较-秦汉时期教育制度演变思维导图

简述信息一览：

1、都摧残了中国文化。特别是罢黜百家一直到近代才解放思想，拆除孔庙 2：都是以巩固统治为目的 3：都在寻求适合中华民族的正统思想 4：都是以暴力强行达到目的不同：1：焚书坑儒是一次对维护皇权的行为。

2、两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式不同：秦始皇***用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，汉武帝罢黜百家、独尊儒术，以儒学为正统。

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3、秦朝的焚书坑儒和汉朝的罢黜百家独尊儒术两者政策相同之处加强了思想统一，有利于君主专制中央集权。

4、不同点：文化专制政策在不同时期的反映：罢黜百家是始于汉代；焚书坑儒是秦代。手段不同：罢黜百家是靠政治权威推行之；焚书坑儒是用武力达到目的。罢黜百家是树立儒学思想的统治地位；焚书坑儒是打击儒学、儒生。

1、【答案】：文教政策是国家***制订、颁行的关于文化教育事业的总方针或总政策，它体现了一定社会不同历史时期文化教育的指导思想、目标要求及其基本目的。

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2、总结起来有如下三点：1）重视科举，重用士人；2）三次兴学，广设学校；3）尊孔崇儒，提倡佛道。

3、秦朝不是焚书坑儒，文化禁锢。汉朝武帝时期罢黜百家独尊儒术。魏晋比较宽松吧涌现了一批文人如竹林七贤等。南北朝征战频繁。隋唐的话诗人最多了社会应该是比较崇尚文人的。

4、汉朝时，楚辞盛行，文学家以除此为基础创造了汉赋这一半诗半文的综合文体。秦汉时期的绘画门类很丰富，有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石和画像砖等。

秦朝：严刑峻法：汉朝：休养生息。说明：水能载舟，亦能覆舟。顺应民意才能安天下。出自《荀子.哀公》，是说统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没，沉于水中。

地方制度秦是郡县制西汉初年刘邦分析秦亡有一部分原因是因为没有分封诸侯，所以实行郡县与封国制并行。

第二，西汉***注意吸取秦亡的教训，发展农业生产，恢复社会经济，这是汉兴的又一重要原因。启迪：顺民心者昌，逆民心者亡。

西汉政治思想秦王朝的短命，给汉初的君臣们以强烈的***，新王朝的政治家和思想家们提出如下思想：①总结秦王朝灭亡的教训。

汉武帝“罢黜百家独尊儒术”有其时代特点，体现了教育的历史性，规范性，客观性，强制性特点。推崇的儒术，已吸收了法家、道家、阴阳家等各种不同学派的一些思想，与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同。

汉代教育具有以下几个显著特点：独尊儒术：汉代特别是汉武帝时期，***纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，将儒家思想确立为国家的正统教育内容。

汉武帝时期中国教育开始呈现出官方化、规模化、标准化的国家教育体系，而春秋时期教育主要是以私人讲学为主，规有限。

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