中国教育政策1***1年怎样-中国教育政策1***1年怎样实施
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简述信息一览：
建国后头30年中国的主要成绩和失误
经过30年的改革开放，我国综合国力极大增强，人民生活显著改善，国际地位空前提高，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国***的面貌发生了历史性变化。
中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。
政治地位上：联合国五大常委之一，随着国力的壮大，中国在国际上地位也越来越高。经济上：改革开放，经济快速发展，渐渐地使全国人民都富裕起来（还没有最终完成）。
主要工业产品中，钢、煤、水泥、化肥、棉布、糖产量位居第一位，发电量居第二位，原油产量居第六位，其他主要产品产量的位次也明显前移。
国家近几年来在教育方面做出来的支持
我国在教育上的成就如下：教育机会的普及化：国家通过推行力年义务教育和高虫教育全覆盖***，让更多的孩子接受到了基础教育和高等教育的机会。
教育普及水平实现历史性跨越 十年来，教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大，受教育程度进一步提升。
教育方面：高等教育普及化：我国高等教育得到了迅速发展，尤其是民办高等教育，使得更多的人有机会接受高等教育。
1949年到1999年中国的教育方面有什么?
1、在知识分子中进行思想与政治教育，有***、有步聚改革旧的教育制度、教育内容、教育方法。新中国教育建设起步。 11月1日，中央人民***教育部举行成立典礼。 12月23日-31日，教育部召开第一次全国教育工作会议。
2、年，国务院颁布《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出了深化教育改革、全面推进素质教育的目标和任务。
3、开始阶段（1949年-1***8年）：此阶段教育目的和任务主要是为了承担国家建设任务和实现社会主义现代化的需要。重点是提高全民素质，培养大批的劳动者和干部，主要任务是“工业化、农业现代化和科学技术发展”。
4、年到1957年 改造旧教育，建立新教育。这个阶段我国进行了三次学制改革，即1951年、1953年和1955年的改革。这三次改革主要围绕课程设置、教学时数、考试方式等进行，目的是让新中国的学制更加适应社会主义建设的需求。
5、一）1949—1952年的第一次课程改革新中国成立后，收回了教育***，对旧中国遗留下来的各类教育问题进行了彻底的改造。
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