聋教育方法的发展-聋童教育学
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简述信息一览：
北平市立聋哑学校的教育方法为
缺乏融合教育的有关概念。融合教育不仅是教育方式的转变，更是教育理念的重要转变。在***、平等的视角下，西方教育强调接受教育是公民的基本权利，教育要尊重个体差异，以此为基础进行教育改革。我国长期缺乏这方面的知识。
组织丰富的活动，发展学生语言。我校开展了形式多样的活动，为学生创设生动的语言情境，创造运用语言的机会。
教育处以及市直各学校、民办学校，集体、教师和学生的个人所捐款项，由市聋哑学校统一受捐。
课程设置上的不同。特殊学校的课程在设置上多是以功能性的课程为主的，如：培智学校的生活语文、生活数学；盲校的视觉功能训练、定向行走。
当然必要的批评也是不可少的，为了维护他们的自尊，以及在同学们心目中的形象，***用私下交流的方式效果会更好。
哑语是谁发明的起源于何处
1、央视哑语主持人是周晔。周晔在父亲的建议下，她成为一名北京第一聋哑学校的特教老师，而且在这个岗位上坚持了几十年。相比其它老师的职业，手语老师更是需要付出几倍的努力，才能将自己所学的知识传授给学生。
2、年，贝尔从苏格兰回到美国，任波士顿大学音响生理学教授。贝尔的父亲是著名的语言学家，是聋哑人手语的发明者。贝尔的妻子就曾是他的学生，一位耳聋的姑娘。
3、语言的起源和人类的起源一样久远。可是，人类用书面记录的语言材料只有几千年，在这之前上万年的放言情况我们几乎一点儿也不知道。所以至今所有关于语言起源的解释，都不过是一种假设。
4、谜语起源于哑语。已故著名民文学家锺敬ersonName w：st=on ProductID=文文ersonName教授认为：“在原始社会后期就已产生。”我则认为，谜语是在我们的祖先从猿类演变出来的同时产生的。
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