论语中体现教育方法-论语中体现教育思想的句子及译文
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简述信息一览：
孔子教学原则和教学方法,学习态度和学习方法
1、因材施教：释义：指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
2、孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。有教无类的思想。
3、归纳，形成基本的原理原则和方法。②“扣其两端”：从事物的正反两方面思考问题，进而解决问题。这种方法注意到事物的对立面，合乎辩证法。启发式教学的关键是是否调动了学生学习的积极性。
4、第二则是论述学习态度的，第第三则是论述学习方法的。它们表明了孔子要谦虚学习，不浮夸，不以向比自己地位低的人请教为耻，不不懂装懂的教育思想。
5、他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度，等等，至今为人所称颂和沿用。
6、同时孔子不仅要求学生学思结合，这种教学的方法可培养学生学习的积极性和主动性，在这里孔子还强调了“举一反三”的学习方法，这些对提高学生独立分析问题和解决问题无疑是有效和科学的。
论语中反映出孔子怎样的教育思想
这些思想也影响了中国人的行为方式、思维方式和人际交往方式。教育影响：孔子在《论语》中强调了教育的重要性，提出了许多教育原则和方法，如有教无类、因材施教等。
孔子“学而优则仕”的教育思想。孔子力求通过教育，培养德才兼备的士、君和成人，达到改良社会政治的 目的。
《论语》中记述孔子教育思想的观点有“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
在教育思想方面，孔子主张有教无类，认为每个人都能接受教育，并创办私学，大量招收学生，打破了当时教育方面的垄断。
《论语》书中的教育思想 孔子作为我国古代著名的教育家，一生从事教育工作，教出了许多有才干的学生，在教育实践中取得了丰富经验，《论语》一书对此有较多的概括。其一，关于教育指导思想。
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