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【答案】:1868年,日本建立了地主和资产阶级联合执政的***明治***,实施了一系列 的改革政策,史称“明治维新”,其中也包括对教育的改革。 (1)改革的指导思想是“文明开化”和“和魂洋才”。
以小学为基础,努力普及国民教育,提高全民整体素质;(2)努力推进中高等教育的发展;中学教育十分重视基础科学知识和外语的教育:高等教育方面规定全国实行中央集权式的大学区制,鼓励兴办私立高等学校。(3)兴办女子学校。
明治维新改革的方针之一是文明开化,其内涵是积极吸收西方先进的法律、政治、经济制度和科学技术知识,取消以儒学为中心的封建教育,建立资本主义教育制度。
实行强制性义务教育 明治***首先***取“奉还版籍”、“废藩置县”的措施,结束了日本长期以来的封建割据局面,为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础。此后,明治***实施了富国强兵、殖产兴业和文明开化三大政策。
1、学前教育的特点:学前教育的非义务性;学前教育保教结合;学前教育的启蒙性;学前教育的直接经验性。
2、促进学前儿童身体、智力、道德、审美素质和人格的健康发展;(3)成人对学龄前儿童的照顾应与教育相结合;(4)以兴趣诱发,在游戏中成长;(5)营造适宜的环境,充分发挥教育功能。
3、家与校的互动 因为学前儿童的年龄比较小,依赖性强,需要家庭和学校的双重关注。因此学前教育的特点之一就在于家长和学校要保持良好的联系,加强沟通,相互配合,共同促进幼儿的成长发展。
这些都在客观上为资本主义的发展创造了条件,使俄国从此走上了资本主义发展立的关卡;统一货币,并于1882年设立日本银行(国家的中央银行);撤消工商业界的行会制度和垄断组织,推动工商业的发展。
日本著名政治家吉田茂说过,重视教育事业是日本近代化的一大特点。而事实上,对日本社会影响最大、使日本获得成功的最主要原因,也正是它的教育制度。这是曾在日本担任大使的美国“日本通”赖肖尔的结论,也是日本人自己的结论。
国内背景:一:日本由于自身的封建自然经济逐步瓦解 商品经济的盛行 教育改革也随着经济基础的变动而变动。二:当时国内分成两大派别。
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