教育学原理课程思维与方法-教育学原理思维导图
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简述信息一览：
教育学中教育原理是什么
它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
教育原理研究的对象是教育现象和教育规律。教育学原理研究的对象是基本的教育问题。教育学研究的对象是普通中小学教育。
教育学是研究教育现象、教育活动和教育问题的学科，旨在探讨如何更好地组织和实施教育，以及如何提高教育的质量和效果。
它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。
教育学原理重点 教育学概述 教育学的对象和任务 教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象的学科。教育是一种有规律的活动系统。
2015考研教育学知识点:教育学原理(8)?
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《教育原理》读书笔记 出版信息陈桂生：《教育原理（第二版）》，华东师范大学出版社，2000年3月版 读书笔记第一版序 “教育原理”，顾名思义，是探求教育事理的学科。 ……其理论框架应与偏重于应用的“教育学”有别。
做到自律自尊自爱自强，努力完成学习任务主动和教师交流，努力和教师保持良好关系。
教育学原理重点 教育学概述 教育学的对象和任务 教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象的学科。教育是一种有规律的活动系统。
教育学原理的教学方法
1、教学方法 《学记》对一些教学方法也有精当的阐述。讲解法 它提出：“约而达”（语言简约意思通达），“微而藏”（义理微妙而说的精善），“罕譬而喻”（举少量典型的例证而使道理明白易晓）。
2、思想性和科学性统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行思想教育。教学方法（一）教学方法概述教学方法的概念教学方法是为完成教学任务而***用的办法。
3、这类教学方法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领***学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。
中学教育学的主要研究方法有哪些
教育学的研究方法主要有：观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法五种。
常用的教育研究方法包括教育观察研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、教育叙事研究法。
调查法：调查法是研究者有***地通过亲身接触和广泛考察了解，掌握大量的第一手材料，并在这一基础上进行分析综合，研究有关教育实际的历史、现状及发展趋势，找出科学的结论，以指导教育实践的方法。
教育科研是有目的、有***、连续和系统的探索活动。其常用研究方法有：观察法、调查法、实验法、总结法（追因法）、文献法等。用什么样方法，便形成什么样的结果。
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