教育神经学的研究方法是-神经教育学心智脑与教育的集成
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简述信息一览：
教育研究方法的一般步骤是什么?
1、这是数理统计方法在教育方面的应用。统计法可用于对教育行政效率的检验、对教育经费的合理分配、对课程分量规定的测定、对学生的成绩的科学比较等等。行为法 一种综合的研究方法。
2、了解学生与教师的关系，研究教育者与被教育者之间的相互影响，促进学生更好地发展。（4）了解学生与教师的群体氛围，揭示各项教育因素的作用，使教育过程得到更好的调控，从而产生更好的教育效果。
3、教育研究方法观察法的主要特点有：目的性 教育观察是有目的的感知活动，如果没有明确目的，只能是一般感知，不能称为观察研究。一个明确的观察目的是研究者的行动指向，制约着研究者观察的前前后后。
认知心理学的传统研究方法和认知神经科学研究方法之间有何共同性与...
1、神经心理学 心理学研究人类的行为，认知心理学是研究人为什么会出现这个行为，神经心理学研究大脑和行为的关系。 人不是理性的，意志对情绪的控制弱，情绪对意志的控制强。
2、经过十多年的努力，神经病学家和心理学家们终于***用双分离方法学原则，发现了人脑功能模块性或多重功能系统，主要突破表现在多重记忆模块和复杂的认知功能系统。
3、目前 认知神经科学主要通过将新兴脑科学、脑成像技术得到的数据与认知心理学范式获得的数据进行整合分析，来帮助研究者进一步理解人类的行为和各种高级认知活动。
心理学研究方法主要有哪些
心理学的研究方法有很多： 观察法：指在自然的、人为的条件下，对研究对象进行观察、记录和测量的方法，可以分为自然观察和实验室观察。
有***的观察，从而研究其心理活动的方法。测验法：是指用一套预先经过标准的量化表测量某种心理品质的方法。调查法：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以分析、推测其心理特点的研究方法。
在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究对象，而要研究的对象却没有出现。
实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。 在进行实验研究时，必须考虑三项变量：自变量：实验者安排的刺***境或实验情境。
心理学主要的研究方法及其特点：（1）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有***的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。优点：适用范围较大；简便易行；所得材料比较真实。
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