温故而知新的教育方法-温故而知新体现的教学理论

文章阐述了关于温故而知新的教育方法，以及温故而知新体现的教学理论的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、温故而知新是什么意思
• 2、结合自己的学习经历,谈谈你对“温故而知新,可以为师矣”的理解
• 3、温故而知新,是指教学遵循什么原则
• 4、学而时习之温故而知新体现了教学的
• 5、温故而知新所反映的教学原则是
• 6、学习讲究温故而知新,那么该让孩子如何明白这一点呢?

温故而知新是什么意思

‘温故而知新，可以为师矣。’”意思是：孔子说：“复 习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指 未学习过的知识），这样的人可以当老师了。” 故：在文中是指旧的知识、已学过的知识。

温习旧的知识，获得新的感悟，新的经验。3温：慢慢的，故：旧的，而：从而、表转折，知：体会，得到，新：以前没有的现在获得的。

温故而知新的意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。【拼音】wēn gù ér zhī xīn。【解释】温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。出自：孔子《论语》原文：子曰：温故而知新，可以为师矣。释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

温故而知新的意思是：温习旧的的知识，获得新的体会；也指回忆过去，可以更好地认识现在。“温故而知新”出自《论语·为政》，原文为：温故而知新，可以为师矣。

温故而知新的意思是：温习旧的的知识，获得新的体会；也指回忆过去，可以更好地认识现在。“温故而知新”出自《论语》中《为政》一篇，原文为：温故而知新，可以为师矣。《为政》原文 子曰：“温故而知新，可以为师矣。

结合自己的学习经历,谈谈你对“温故而知新,可以为师矣”的理解

译文：孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。

温习旧的知识，从而得知新的知识，就可以凭借这一点当老师了。

温习已知的学问，就会有新的体会和心得，不断增加新的知识。温故而知新，复习也是学习新知识的一个主要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解的和掌握。

温故而知新，可以为师矣 温习已经学过的东西，可是又获得了新的知识和体会， 就可以做个老师了。对于学过的旧知识，你要常去温习它，你将会有新的体会，新的发现。

温故而知新,是指教学遵循什么原则

1、【答案】：D 本题考查教学原则。巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

2、反映的是启发式教学原则。古语道：“温故而知新。”“温故”是手段，“知新”是目的。“温故而知新”出自《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”知觉有赖于已有的知识和经验。

3、【答案】：C 学习需要不断复习，只有经常复习才能获得新的知识，这正是巩固性原则的实质。

4、学而时习之，温故而知新主要体现了教学的巩固性原则，这句话出自论语。原句及翻译 原句：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。

5、【答案】：C 巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的运用。

学而时习之温故而知新体现了教学的

“学而时习之”，“温故而知新”等古语体现的就是巩固性原则。D项正确。

巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。题干中词句的意思是学习的内容要经常练习、温习，是巩固性原则的体现。

【答案】：D D[解析]巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”“温故而知新”体现的就是巩固性原则。

巩固性原则，是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

温故而知新所反映的教学原则是

1、巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。题干中词句的意思是学习的内容要经常练习、温习，是巩固性原则的体现。

2、【答案】：D 孔子很重视知识的巩固问题，要求“学而时习之”“温故而知新”，这与教学中的巩固性原则是一致的。

3、本题考查的是教学原则。巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

4、“学而时习之”、“温故而知新”的原句是“学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。”意思是学习了知识并经常复习，不也是件高兴的事吗？温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

5、【答案】：C 解析：“温故而知新”意思是复习学过的知识，可以得到新的理解与体会，体现的是巩固性原则。

6、【答案】：D “学而时习之，温故而知新”是指学习按照－定的时间进行复习巩固，在学习新知识之前，应该对旧的知识进行温习，从而达到牢固地掌握，使新旧知识之间达到融会贯通。

学习讲究温故而知新,那么该让孩子如何明白这一点呢?

1、家长主动陪同他们复习，陪他们一起养成这样的习惯，多告诉他们复习的重要性，言传身教。

2、学生不要以完成作业作为学习目标，要养成好的学习习惯，即使老师布置的试量小，或没有布置晚上作业，也要引导孩子增加课外阅读，扩大知识面，做好预习和复习工作，提高听课效率。一味地玩也是不可取的。

3、三天巩固三天后将这些知识巩固一次，这时学校会进行听写，错题在校会订正，这是再次记忆。通过这次记忆，记忆力好的孩子可以达到长期不忘，普通的还需要一次巩固。

4、首先一定要让孩子学会独立思考，充分明白时间观念，培养他们的专注性。需要注意的是，家长一定要在一旁正确引导，而不是选择打骂。

5、温故而知新——浅谈如何上好一节数学复习课 感谢学校我们搭建了这个了解自身教学状况，提高自身教学水平，展现教学素养的舞台。由衷感激专家细致全面的指导点评，感谢我们数学老师齐心协力的帮助。

6、以游戏和趣味为导向：孩子更喜欢参与有趣的活动和游戏。将教育融入到游戏和趣味中，可以提高孩子的参与度和学习效果。例如，通过角色扮演、游戏化学习等方式，使教育过程更有趣味性和互动性。

关于温故而知新的教育方法，以及温故而知新体现的教学理论的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。