物理教育研究方法简介-物理教育研究方法心得体会

文章阐述了关于物理教育研究方法简介，以及物理教育研究方法心得体会的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、揭示了物理学史在物理教学中的教育功能。这些对于激发学生学习的积极性．培养学生的科学素养．提高学生的创新能力．帮助学生掌握科学的学习和探究方法。

2、这将赋予物理知识于生命意义，有利于激发学生学习物理、攀登科学高峰的热情，下面就几个方面谈谈物理学史在物理教学中的作用。利用物理学史的丰富材料，可以对学生进行科学理想教育，激励学生的科学创造精神。

（图片来源网络，侵删）

3、关于物理学史的教育价值如下：物理学家在得出重大科学发现的同时，往往还总结出一整套科学研究的方法，如伽利略首先走上了用精确的数学分析和总结实验数据为特点的研究道路，在实验设计中运用了理想化方法，以可靠的事实为基础。

4、懂得忽略什么和懂得考虑什么，在科学发展中几乎是同等重要的。对落体运动，伽利略的解释就是基于假定不存在空气阻力。

5、教师在实际教学中一定要强化物理学史的教学，根据具体的教学内容，选用适当的物理学史材料，如“伽利略的自由落体实验”、“牛顿运动定律的创立”、“爱因斯坦创立相对论”等，不失时机地对学生进行物理学史教育。

（图片来源网络，侵删）

6、因而也包含着丰富的“教书育人”的教育因素，因此，在高中物理教学中引入物理学史教育具有非常重要的意义。

关于物理教育研究方法简介和物理教育研究方法心得体会的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于物理教育研究方法心得体会、物理教育研究方法简介的信息别忘了在本站搜索。