巴西教育战略政策研究-巴西基础教育现状及其对我国教育改革的启示
简述信息一览：
在严峻的疫情形势之下,巴西学校教育面临着怎样的选择?
因此，针对这一情况，部分学校还进行了相应的补课行为，主要是为了使学生能跟上正常的学习进度。这无疑解决了学生对学习上的顾虑。
孩子的学习情况也都在父母可视范围内，尤其在疫情期间，为响应国家号召，保护家人安全，统一在家隔离，孩子上学就变成一个难题了，这时候，互联网线上教学就是家长和孩子的首选。
我们交出了一份满意的答卷，不过世界上其他国家似乎照着抄都没有及格。巴西的疫情也是相当严重的，在缺少物资的情况下，很多人的***肺炎都没有办法得到及时治疗，这也就意味着这些人只能在家里等待。
但是国内的教育与国外并不同，现在的海归身份并没有前些年好用了，这对留学生来说就缺失了大部分的吸引力。
巴西的高等教育有什么特点
1、大学一般4～5年。高等院校有圣保罗大学、里约热内卢联邦大学、圣保罗天主教大学、巴西利亚大学等。主要报纸有：《圣保罗之叶报》、《环球报》、《圣保罗州报》和《巴西日报》。
2、从民族性格来讲巴西人在待人接物上所表现出来的特点主要有二。一方面，巴西人喜欢直来直去，有什么就说什么。另一方面，巴西人在人际交往中大都活泼好动，幽默风趣，爱开玩笑。
3、学科专业设置广泛、独立学习和研究能力培养、学术研究和科学创新。高等学校教育制度通常涵盖了各种学科领域，包括文科、理科、工科、商科、医学等多个专业领域。
巴西的学前教育情况
1、巴西教育制度中长期忽视学前教育，直至70年代中期起，为了适应初等教育发展的需要，才注意到学前教育这个基础准备阶段，这时学前教育的重要性才在巴西学制中突显出来。
2、与幼儿教育不同，巴西青少年教育普及度不高的最主要原因在于辍学率居高不下。“部分巴西青少年接受了学校教育，但一部分人并没有能够完成学业，他们在学年结束前就会离开学校辍学。” 巴西国家教育研究所提交的报告中写道。
3、④非正规教育。非正规教育是巴西教育的重要组成部分，主要有补习教育、广播电视教育和识字教育运动三种形式。补习教育和广播电视教育都是为未能受完第一阶段和第二阶段教育的青少年准备同等学力考试，使他们有机会升学。
巴西是几年义务教育
地大物博，自然资源丰富，喻有非洲巴西之称。农业有“南部非洲粮仓”的美誉。全国实行免费医疗。非洲国家中艾滋病传染率最低的国家之一。人均预期寿命为51岁。8年制义务教育。
十二年义务教育的国家主要有：朝鲜、希腊、科威特、迪拜、德国等。另外：美国的义务教育是9年到14年不等，部分地区为十二年义务教育。中国正在努力，部分地区已经实施十二年义务教育。
这篇课文名为《大瀑布的葬礼》，是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级（上册）教材中的一篇略读课文。课文讲述了1986年9月巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事。
希腊的公立学校和我们国内一样，9年义务教育，12年的免费教育。学校教学以希腊语为主，少量学科以英语教学，学生大多是希腊本地人。在希腊的***政策里面，入读希腊学校6年可以申请入籍，这里的指的就是希腊的公立学校。
年义务教育结束后，学生年龄为14岁，到了对未来进行选择的年龄，一般有3种去向：升高中、接受职业培训或就业，高中分为普通中学（包括文科中学和理科中学）、职业中学、技术中学几类。
巴西辍学率为何会居高不下?
这直接促成了低收入家庭辍学率居高不下的状况。教育收费高的问题，不仅影响低收入家庭孩子接受教育，而且使他们对新知识的接收及民主与法治的贯彻实行造成障碍。
农村初中学生辍学率居高不下，到初三，学生剩下的不到一半。每当我看到、听到一个又一个初中生不到毕业就失学，外出打工，心就隐隐作痛，非常焦急。
在卫生系统和医院上的财政负担会减少，为防控虫媒疾病的公共卫生支出可以投入到其他重点健康问题上，辍学率也会降低。 马尼拉的世卫组织疟疾学家杰弗里希尔（Jeffrey Hii）如是说。
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